Disposiciones de participación política infantil: una aproximación teórica conceptual
Carolina Arango Jaramillo
Antropóloga
Disposiciones
La noción de disposición está planteada en la obra de Pierre Bourdieu de manera implícita debido a que es a partir de esta que se define el concepto de habitus, central en la propuesta teórica del estructural-constructivismo. Es decir, el habitus es precisado como un
Línea de base Proyecto Niños y niñas protagonistas de su desarrollo
La presente investigación tiene como propósito establecer la Línea de Base del Proyecto Niños y niñas protagonistas de su desarrollo que permita, por una parte, el reconocimiento del estado actual de las áreas temáticas del proyecto en niños, niñas, jóvenes, familias, docentes, agentes educativas y líderes vinculados a los procesos educativos, y por otra, orientar las acciones que se pretenden desarrollar en dicho proyecto, desde los objetivos trazados
La ponencia que se presenta al “Primer congreso internacional: intervención interdisciplinaria en contextos de violencia y conflicto”, surge de los resultados de la investigación: “Narrativas del conflicto socio político y cultural para los y las jóvenes en contextos locales de Colombia”[1], investigación que hace parte del proyecto trasnacional “Los jóvenes en conflicto escriben sobre el futuro: perspectiva internacional sobre el conflicto socio-político y cultural desde las narraciones de los y las jóvenes en diversas regiones del mundo” (Daiute, 2005).
La vejezes un proceso dinámico, constante, natural e inevitable, caracterizado por una serie decambios psíquicos, cognitivos, y físicos que van demarcando un normal declive en las capacidades de los seres humanos.
PROYECTO ESCUELAS FAMILIARES - ¡Línea de base…Punto de Partida!
¿Qué es una línea de base?
La Línea de Base se constituye, en el punto de partida, que permite orientar los procesos de intervención en los distintos proyectos; es una opción metodológica que privilegia la evaluación por objetivos, por encima de la evaluación de impacto.
