ALIANZA FUNDACIÓN BERNARD VAN LEER

Con la Fundación Bernard van Leer de Holanda se ha fortalecido un proceso de trabajo de más de 10 años en conjunto, a partir del cual se han generado espacios de desarrollo para la niñez y las familias rurales del departamento de Caldas (Colombia). La Fundación Bernard van Leer contribuye  económicamente con la Fundación FESCO para adelantar relaciones de cofinanciación con instituciones como las alcaldías municipales, entre otras.
 

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ALIANZA INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR:

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF es una institución de Servicio Público comprometida con la protección integral de la Familia y en especial de la Niñez. Coordina el Sistema Nacional de Bienestar Familiar y como tal propone e implementa políticas, presta asesoría y asistencia técnica y sociolegal a las comunidades y a las organizaciones públicas y privadas del orden nacional y territorial

Desde hace 15 años la Fundación FESCO y el ICBF Regional Caldas, integran una alianza interinstitucional que ha contribuido al desarrollo y fortalecimiento de diversos proyectos en pro del desarrollo humano y social de las familias y la niñez de la región, entre los que se han realizado procesos como el programa de Hogares Sustitutos, el Proyecto Rural, el Proyecto de Orientación Vocacional y Ocupacional, y el programa Atención a la Adolescente Gestante –Lactante.

Igualmente a partir del año 2004, con el ICBF Regional Risaralda se han adelantado proyectos como: Población Rural Dispersa y Fortalecimiento de los Consejos de Política Social.


 

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PROYECTO NIÑOS Y NIÑAS PROTAGONISTAS DE SU DESARROLLO

Este proyecto tiene como fin consolidar espacios institucionales, municipales, departamentales, nacionales, comunitarios y familiares que fomenten la corresponsabilidad para el cumplimiento y la vigencia de los derechos de la niñez, a través de la incidencia en ámbitos políticos y la formulación de los planes sociales de la niñez y la familia.

Para ello se cuenta con Agentes Educativos quienes desarrollan las estrategias en sus respectivos municipios, bajo el enfoque de perspectiva de derechos, participación y perspectiva de género.

Este proyecto se realiza  en alianza con la Fundación Bernard van Leery las administraciones municipales de Pensilvania, Filadelfia, Riosucio, Viterbo y Manizales, todos ellos como cofinanciadores y gestores del proceso que se ejecuta con la niñez.

 

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HOGARES SUSTITUTOS

Este proyecto, en contrato con el ICBF Regional Caldas, se lleva a cabo con el objetivo de favorecer la restitución y el cumplimiento de los derechos a los niños-as, adolescentes en situación de protección, mediante un ambiente familiar sustituto que facilite su desarrollo integral a nivel personal, familiar y social.

Hogares Sustitutos hace parte de un pilotaje realizado a nivel nacional en los departamentos de Antioquia, Valle, Santander y Caldas; en este último se realiza intervención al Centro Zonal de Protección 2, en el cual se encuentran los municipios de Manizales, Chinchiná y Neira.

La población vinculada son 240 niños-as y adolescentes, sus familias sustitutas y biológicas, para su atención se cuenta con un equipo de profesionales conformado por 5 psicólogos, 4 trabajadoras sociales, 2 nutricionistas, 1 fonoaudióloga, 1 economista empresarial y 1 coordinadora.

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CENTROS DIA

El programa CENTROS DIA en alianza con la Alcaldía de Manizales – Secretaría de Desarrollo comunitario busca desarrollar procesos preventivos, de atención y promoción en el área Humana, Social, Artística, Cultural, Ambiental, Recreativa y Física con los Adultos Mayores de Manizales de la zona urbana y rural.

En los 36 CENTROS DÍA ubicados en diferentes barrios de la ciudad se trabaja por fortalecer y mantener las capacidades físicas, emocionales y motrices de los Adultos Mayores a través de la gimnasia dirigida; se busca potenciar habilidades y destrezas desde lo artístico, recreativo y cultural por medio de los talleres de manualidades, danza y encuentros generacionales e intergeneracionales. Igualmente se propicia espacios de intercambio humano, grupal y familiar que fomentan su crecimiento, valoración, socialización y sana convivencia, para promover la participación, organización y el ejercicio de ciudadanía entre los Adultos Mayores.

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ESCUELAS FAMILIARES

Este proyecto busca propiciar procesos de interacción y diálogo con la familia, que permitan construir conjuntamente alternativas de convivencia y de relaciones a partir de espacios de reflexión de la vida cotidiana, para asumir compromisos con ellos mismos y con la infancia.

El proyecto ha involucrado al ser humano en todas sus dimensiones, desde su ser, sentir y querer, con ello se logra involucrar la infancia, los(as) jóvenes, los hombres y mujeres que han participado y construido cada momento vivido en las diferentes actividades: talleres, visitas familiares y encuentros entre otros, lo cual le ha dado vida a este proceso; permitiendo cristalizar los sueños y la misión de la Fundación FESCO.

El proyecto cobra mayor vida con la presencia de los agentes educativos, de practicantes y profesionales de diferentes disciplinas quienes se comprometen desde su quehacer, pero también desde sus historias de vida, con el convencimiento que es a través de enseñar y construir con otros(as), que es posible generar cambios significativos en el espacio familiar.

Así, gracias la alianza con el Fondo para la Acción Ambiental y la Niñez, la Alcaldía de Manizales por medio de la Secretaría de Desarrollo Social y el ICBF, se trabaja con la población temáticas como derechos y responsabilidades, valores familiares, comunicación, autocuidado, autoestima, violencia intrafamiliar y resolución de conflictos, normas y castigos, hábitos de higiene, toma de decisiones, relaciones interpersonales, desarrollo infantil, agresividad, prevención del abuso sexual, entre otras se involucra a los miembros de la familia para fortalecer su desarrollo humano y social


 

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POBLACIÓN RURAL DISPERSA

En alianza con el ICBF, se propende por apoyar la construcción de un proyecto de vida centrado en la familia campesina, como núcleo donde se proyecte la cohesión social comunitaria, el ejercicio de los derechos, en particular los de la niñez, la construcción de democracia, dialogo y paz; el fortalecimiento del sentido de pertenencia y la creación de redes de apoyo rural, mediante la concertación y cofinanciación de instituciones de nivel departamental.

Así mismo se pretende prevenir y detectar episodios de violencia intrafamiliar, maltrato y abuso sexual en las familias rurales y orientarlas para buscar la solución acorde a sus conflictos. Igualmente el proyecto aporta al fortalecimiento de la unidad familiar y de las relaciones de vecindario y lazos de solidaridad, con miras a generar procesos comunitarios, mediante acciones de educación y visitas familiares.

Uno de sus componentes básicos es apoyar el mejoramiento del estado nutricional de los beneficiarios del proyecto mediante vigilancia, educación nutricional y la entrega de un complemento alimentario a cada familia.


 

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PROYECTO "ENSEÑA CIUDAD"

El Proyecto Enseña Ciudad en alianza con la Fundación Terpel, el Instituto Caldense para el Liderazgo, la Alcaldía de Manizales, la Corporación para el Desarrollo de Caldas y la Fundación FESCO, se adelanta desde el año 2005 como una propuesta que busca potenciar competencias ciudadanas en niños-as, jóvenes y docentes, mediante la apropiación de los espacios colectivos, de manera que enriquezcan su vivencia como ciudadanos.

El proyecto consiste en realizar visitas programadas a diferentes sitios de la ciudad tales como el Ecoparque los Yarumos, el Centro de Museos de la Universidad de Caldas, Museo Samoga, y el Monumento a los colonizadores, entre otros, con el fin de desarrollar actividades encaminadas a fortalecer las competencias ciudadanas que son los conocimientos, actitudes y habilidades que permiten que el ciudadano actúe y participe de manera constructiva en la sociedad democrática, haciendo de la acción ciudadana el objetivo fundamental de la formación


De este modo “Enseña ciudad” promueve el aprovechamiento de estos espacios como un aula especial para aprender. Por ello los niños-as y jóvenes, con la orientación de sus maestros y de guías, recorren, redescubren y se apropian de la ciudad mientras ejercitan y aprenden de ciudadanía.

 

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- Fundación para el Desarrollo Integral de la Niñez, la Juventud y la Familia -
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Sur América.